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91.
对话:一种新的教学精神——从“主体思维”到“关系思维” 总被引：14，自引：0，他引：14
人类的教育主要经历了知识教育、个性教育和融合教育三个阶段,在这三个阶段中,由于受“主体思维”的影响,教学中的各要素往往处于机械对立的局面。对话时代的到来,人们的思维方式开始向“关系思维”发展,对话作为一种新的教学精神,倡导新的知识观、课程观、师生观,打破了教学各要素的封闭与对立状态,要求建构开放的、生成性的、充满生命力的对话式教学体系。 相似文献
92.
对英汉复句组织特点和英语定语从句与汉语的形容性修饰成份的语序进行粗略的对比 ,分析了翻译英语定语从句中可能遇到的障碍并简要论述了其译法。由于英语定语从句在不同的语境中可表达不同的概念 ,起着不同的功用 ,译者常须根据句间句群间的逻辑语义关系与汉语规范重构汉语译文。 相似文献
93.
闻华 《安阳师范学院学报》2007,(3):101-102
通过对著名翻译家钱钟书先生《林纾的翻译》一文的研究,从中看到钱先生对翻译研究的第一哲学性问题——可译与不可译的论说有非常独到的见解和阐释。钱先生通过对林纾翻译作品的评论,把翻译的指导原则和翻译技法通过"诱"、"媒"、"讹"、"化"等极有概括力的字一一体现出来,充分体现了文学作品可译与不可译之间的辨证关系。其思想对我们从事翻译理论的研究和翻译实践的操作都具有重要的指导价值。 相似文献
94.
小学生亲子关系对心理健康影响的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
用问卷调查的方式对 15 4名小学生及其父母进行考察 .结果表明 :小学生主要的不良亲子关系类型为保护型 ;男女生家庭的亲子关系在期待、干涉、矛盾类型上有显著差异 ;低学历的母亲比高学历的母亲对子女期待、不安和溺爱更多 ;男生的心理问题比女生更令人担忧 ;对子女的担心不安和溺爱与儿童的不健康心理有关 .并对此提出相关教育建议 . 相似文献
95.
冯至的诗歌固然受外国文学的影响很深,但与中国传统文学也有着极为深刻的内在联系.他自觉汲取古典文学的养分,在诗歌中化用了不少古典诗词,却又羚羊挂角,无迹可寻,而他在诗歌中穿插的历史典故、神话传说、民间故事等则增强了诗歌的历史意蕴.此外,冯至委婉曲折的抒情方式、幽怨哀婉的情思以及"入世"与"循世"的矛盾心态也与中国古代大多数文人不谋而和. 相似文献
96.
伊磊 《伊犁师范学院学报》2005,(3):41-42,89
介绍了等价关系与子群的关系,并由此推导出同余关系与不变子群的等价定理,从而进一步加深对等价关系、同余关系、子群、不变子群以及商群的理解. 相似文献
97.
政府与高校之间关系问题,是我国教育管理理论界1994-2003年探讨的核心问题.十年来,有关这一问题的研究成果可概括为政府与高校关系的历史变迁过程、政府角色定位、高校办学自主权以及教育中介组织四个方面.回顾我国已有学者十年来研究成果的启示在于：把握政府与高校之间关系的本质;探讨政府与高校之间关系的具体化问题;进一步探究教育中介组织在解决政府与高校之间关系问题上的作用. 相似文献
98.
冯萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):38-40
警察权利与私权的关系实质如何以及该如何处理，是目前公安执法中迫切需要解决的重大理论问题。从两者的关系分析出发，建构两者协调有序之关系，并指导实践，是实现公安执法合法有效，同时维护私权不受非法侵犯的关键。 相似文献
99.
陈小波 《衡阳师范学院学报》2007,28(4):119-122
在企业危机公关中,媒介不仅可以监测危机具体的社会舆论环境和危机发生的潜在因素,作为企业与公众的中介,媒介还可以沟通信息、疏导舆论,在积极维护公众利益的同时,帮助企业成功地渡过难关,使其转"危"为安,甚至化"危"为"机"。 相似文献
100.
唐国增 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,30(6):10-15
经济关系中的目的人和手段人的关系决定经济关系的本质.前社会主义,不论是自然经济还是商品经济,都存在着目的人和手段人统一的经济关系和不统一的经济关系.经济关系中的目的人和手段人关系的具体形态,是由生产资料所有制关系决定的,或者说是由物权形态决定的.社会主义经济中,劳动者既是目的人,也是手段人.目的人和手段人的统一,是社会主义经济关系的本质. 相似文献